Spanisch am PPG

 

 

Das Unterrichtsfach Spanisch hat am PPG eine lange Tradition.

 

Viele Jahre, bevor andere Schulen das Fach für sich entdeckten, bot unsere Schule für interessierte Schüler/innen in ganz Mannheim Sprach- und Oberstufenkurse an, die jedes Jahr zu guten und sehr guten Leistungen im Abitur führten.

 

Wir haben eine lange Unterrichtserfahrung.

 

Das PPG war 1997 das erste Mannheimer Gymnasium - Pionier, wie in so vielen anderen Bereichen -, das Spanisch als reguläre dritte Fremdsprache ab der 9. Klasse einführte und von da an Schüler/innen in Leistungskursen erfolgreich auf das Zentralabitur vorbereitete.

 

In G8 beginnen wir nun den Spanischunterricht in der 8.Klasse, wobei schon während der zwei- bis dreijährigen Spracherwerbsphase die Begegnung mit der Kultur Spaniens und Lateinamerikas im Mittelpunkt steht bzw. über das Lehrbuch hinaus die Welt dank moderner Medien und spannender Lektüren im Klassenzimmer Einzug hält.

 

Die Oberstufe führt in intensiven vierstündigen Kursen die Grundlagenarbeit der Mittelstufe zur kommunikativen und interkulturellen Handlungskompetenz weiter, so dass nach Abschluss eines fünfjährigen Lehrgangs eine relativ hohe Kompetenzstufe der Sprachbeherrschung im Europäischen Referenzrahmen – einem Art Messinstrument zum Nachweis von Fertigkeiten in Fremdsprachen erreicht werden kann.

 

Spanisch als junges Unterrichtsfach hat von Anfang an innovative Tendenzen einer modernen Fremdsprachendidaktik aufgegriffen und mitentwickelt.

 

                                   authentische Texte von Anfang an

  Filme                                                                                            Lieder

                

                schülerorientierte Unterrichtsformen

                                                                                  Präsentationen

Rollenspiele

                                                     Leseverstehensstrategien

 

      Worterschließungstechniken               

                                                                                        Internetrecherchen

 

Arbeit in der Gruppe/im Tandem                         

 

                                                                      kreatives Schreiben

 

 

fördern nicht nur die sprachliche Kompetenz, sondern generell Denk- und Problemlösungsstrategien und somit die für eine erfolgreiche gymnasiale Laufbahn unentbehrliche Methodenkompetenz.