| Allgemeine Informationen über das PPG |
| Adresse: Peter-Petersen-Gymnasium Lötzener Weg 2-4 68307 Mannheim Tel. 0621/ 777 01-0 Fax 0621/ 777 0 111 Email: Direktion@ppg-mannheim.de Internet: http://www.ppg-mannheim.de/ Leitung:
Herr Oberstudiendirektor Dr. Ingo
Leichert
Elternbeirat: Herr Roland Weiß Schülerzahl: ca. 830 Schülerinnen und Schüler Schulart: Allgemeinbildendes Gymnasium mit sprachlichem Profil und naturwissenschaftlichem Profil Sprachenfolge: Alle Schüler der 5. Klasse behalten Englisch als erste, fortgeführte Fremdsprache und können sich zwischen Latein oder Französisch als zweiter Fremdsprache entscheiden. Erst in Klasse 8 legen sich die Schüler endgültig fest, welches Profil sie wählen möchten:
Unterrichtszeiten: Vormittagsunterricht 07.50 - 13.10 Uhr 1. gr. Pause 09.25 - 09.45 Uhr 2. gr. Pause 11.20 - 11.35 Uhr Mittagspause 13.10 - 14.00 UhrNachmittagsunterricht ab 14.00 Uhr Allgemeines: Das Peter-Petersen-Gymnasium - der Name geht auf einen bekannten Reformpädagogen, den Jenaer Professor Peter Petersen zurück - wurde 1972 gegründet. Dabei wurden die Räume einer bestehenden Grundschule benutzt und durch eine Reihe von Neubauten ergänzt (Naturwissenschaftlicher Trakt, Bibliothek, Sporthalle und Sportanlagen). In den zur Schule gehörenden Grünanlagen sind die einzelnen Schulgebäude für Unter-, Mittel- und Oberstufe weiträumig gestreut. Zusammen mit einem musischen und einem naturwissenschaftlichen, neu erbauten Gebäudekomplex, der Sporthalle und den Sportanlagen bilden sie für die Schüler einen eigenständigen Lebensraum. Damit der Übergang von der Grundschule zum Gymnasium erleichtert wird, sind die Klassen 5-7 in einem eigenen Gebäude mit eigenem Schulhof und eigener Betreuung untergebracht. Das pädagogische Konzept Gymnasiale Bildung bedeutet für uns nicht allein vermitteltes Fachwissen, sondern auch die Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit der Kinder zu Kreativität, zu selbstbestimmtem Handeln, zu Toleranz und zu verantwortungsbewusstem Umgang mit anderen und der Umwelt. Jedes Kind ist ein besonderes Wesen, verschieden nach Herkunft, Umgebung, Elternhaus, Veranlagung und Einstellung zur Schule. Für jedes Kind ist das Ziel das gleiche, es soll etwas aus ihm werden, aber es führt kein genormter Weg dorthin. Damit der Weg für die Kinder zum Erfolg führt - wie immer dieser Weg auch aussehen mag -, müssen Eltern und Lehrer den Weg als gemeinsame Erziehungsaufgabe ansehen. Das bedeutet für uns, dass wir Sie, wenn es nötig ist, beraten und die für Ihr Kind geeignete Schullaufbahn empfehlen; dass wir die Kinder fördern - bei möglichen Defiziten, in Stütz- und Förderkursen. Aber auch bei besonderen Begabungen werden wir den Kindern in Arbeitsgemeinschaften und bei Wettbewerben Möglichkeiten zur Entfaltung dieser Begabung bieten. Wir wollen den Kindern die Angst vor der Schule nehmen: ein für alle Kinder offenes Lehrerzimmer, offene Direktionsräume und ein offenes Sekretariat sind die sichtbaren, äußeren Zeichen dafür. Betreuungsschüler der Oberstufe übernehmen Patenschaften für die 5. Klassen und gestalten mit ihnen gemeinsame Nachmittage und Feste. Verfügungsstunden der Klassenlehrer in der Unterstufe sollen das soziale Gefüge des Klassenverbandes stärken und gleichzeitig die Möglichkeit eröffnen, Lernen zu entwickeln. Bei schulischen, aber auch außerschulischen Problemen kann den Kindern und den Eltern ein Beratungslehrer helfen; bei Streitigkeiten zwischen Schülern bieten speziell ausgebildete Schüler unter der Leitung einer Mediatorin ein schulinternes Streitschlichtungsprogramm an; bei kleineren Verletzungen ermöglicht der Schülersanitätsdienst eine schnelle Erste Hilfe. Besonderheiten:
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